L'informatica è la scienza che studia l'insieme delle discipline, dei metodi e delle tecniche per l'elaborazione delle informazioni tramite dispositivi automatici di calcolo. Lo straordinario sviluppo di questa scienza si è accompagnato costantemente ad una crescente valorizzazione del concetto di informazione come risorsa fondamentale. Gran parte dei problemi reali manifestano infatti aspetti tipicamente informatici, dove il trattamento automatico delle informazioni è di interesse vitale: dal controllo del traffico aereo, alla borsa telematica, alla simulazione di eventi fisici e biologici, alle reti di comunicazione. Questi, come gran parte dei problemi caratterizzanti la vita quotidiana in un mondo altamente complesso come il nostro, rappresentano problemi trattabili mediante l'utilizzo di strumenti informatici. Agli occhi dell'informatico questi problemi, apparentemente diversi, appaiono in realtà accomunati da caratteristiche simili, al punto tale che la soluzione di un problema può essere la chiave per la soluzione di uno apparentemente lontano da esso. Per questo motivo, è essenziale per la società contemporanea formare personale altamente specializzato e al tempo stesso versatile nello studio, nell'utilizzo, nella progettazione e nella ricerca di strumenti informatici sempre più avanzati, in grado di adattarsi rapidamente all'evoluzione rapidissima di un settore ormai di interesse vitale per ogni società avanzata.
Nonostante l'informatica sia, rispetto ad altre scienze come la matematica e la fisica, relativamente più giovane, essa ha senza dubbio raggiunto nel corso di solo mezzo secolo, una maturità sua propria che ne giustifica a pieno titolo la presenza all'interno del panorama delle scienze. L'informatica come scienza affonda le sue radici nella logica matematica e nella matematica discreta di inizio secolo, e da allora si è sviluppata rapidamente ed in modo autonomo in vari settori di carattere più o meno scientifico/tecnologico. Per questo motivo, ogni serio tentativo di formare un esperto di informatica non può prescindere da una solida formazione di base nei fondamenti logico-matematici di questa disciplina. Solo attraverso questa preparazione di base è possibile formare esperti di alto livello, versatili e non vincolati all'utilizzo di specifici strumenti informatici, ma in grado di svilupparne dei nuovi ad alto contenuto innovativo.
L'obiettivo primario e caratterizzante il corso di laurea in informatica della facoltà di scienze rispetto ad altri corsi di laurea simili (es. ingegneria informatica) è quello di fornire competenze tecniche di alto livello (linguaggi e sistemi hardware e software) inquadrate all'interno di teorie più generali, a carattere prevalentemente matematico e scientifico, necessarie per modellare correttamente i problemi e studiare metodi appropriati per risolverli. Lo scopo del corso di laurea in informatica non si esaurisce dunque solo nel preparare i futuri dottori all'utilizzo di componenti hardware e software, quanto nel fornire le conoscenze fondamentali per comprendere la natura profonda degli strumenti, dei metodi e dei problemi dell'informatica, al fine di favorire l'innovazione necessaria per adattarsi rapidamente all'evoluzione continua del settore. In questo senso nel corso di laurea in informatica si vuole approfondire l'informatica come scienza.
Il laureato in informatica deve essere in grado di risolvere problemi complessi riguardanti l'acquisizione, la gestione e l'elaborazione dei dati e delle informazioni, valutarne i costi e l'impatto su altre tecnologie. I metodi e le scelte basate sulla conoscenza profonda di modelli matematico-formali, per la soluzione di questi problemi caratterizza l'informatico rispetto ad altre professionalità affini. Alla formazione di questa professionalità concorre in modo essenziale la combinazione di teoria e pratica che solo un corso di laurea di tipo scientifico può fornire. I campi di impiego di questa figura professionale sono pertanto innumerevoli e disparati, nei settori produttivi ad alto contenuto tecnologico, nell'informatizzazione delle piccole e medie aziende, nelle banche, e nella ricerca scientifica.
Dalla creazione in Italia del primo corso di laurea in informatica
(allora detta Scienze dell'Informazione) a Pisa nel 1969, molti corsi
di laurea in questa disciplina sono nati in Italia per formare queste
competenze. Il corso di laurea in informatica (prima Scienze
dell'Informazione) nasce a Verona nell'A.A. 1992-93. Dopo un periodo
iniziale di assestamento, il corso di laurea in informatica
dell'Università di Verona può ora vantare una ampia gamma di
insegnamenti di base ed avanzati proposti agli studenti e strutture e
laboratori attrezzati per lo studio e per le esercitazioni. Questo,
unito ad un rapporto stretto, anche dovuto alla condivisione di ampi
spazi comuni, tra docenti e studenti nella organizzazione dei
programmi di studio, e nello svolgimento dei corsi, rende il corso di
laurea in informatica di Verona un luogo vivibile dove didattica e
ricerca convivono a stretto contatto. Tre sono i corsi di laurea e di
diploma in informatica attivi da più di 5 anni nel nord-est
italiano, due dei quali nella regione Veneto: Udine, Venezia e Verona.
In questo senso, il corso di laurea e di diploma in informatica
dell'Università di Verona bene si integra nel tessuto economico,
produttivo ed universitario veneto e più in generale italiano ed
europeo, come dimostrato da crescente richiesta di informatici nelle
aziende venete, italiane ed europee, ed un tasso di disoccupazione
dello 
nei settori dell'informatica, con ottime prospettive di
sviluppo nei prossimi anni. Per l'impiego nell'Università o in altri
Enti di ricerca è consigliabile seguire, dopo la laurea, un corso di
Dottorato di Ricerca in Informatica, della durata di 3 anni, di
prossima istituzione presso la Facoltà di Scienze dell'Università
di Verona.
Il corso di laurea in informatica, della durata complessiva di 5 anni, si struttura in un biennio propedeutico (I e II anno), ove vengono formate le basi culturali necessarie allo svolgimento della professione informatica, e più in generale di un qualsiasi laureato di una facoltà scientifica, in un anno di applicazioni (III anno) seguito da un biennio (IV e V anno) di approfondimento delle metodologie che stanno alla base dell'informatica intesa come scienza. Il diploma, istituito nell'A.A. 1998-99, della durata di 3 anni, corrisponde in larga misura ai primi 3 anni del corso laurea. Per l'A.A. 1999-2000 saranno attivati solo i primi 2 anni di Diploma.